SIDCA reclama mediación escolar urgente ante el aumento de la violencia en las aulas
El gremio docente advirtió sobre un escenario “alarmante” y pidió al Ministerio de Educación medidas inmediatas y equipos especializados.
En medio de una creciente preocupación por episodios de violencia en instituciones educativas de Catamarca, el sindicato docente SIDCA elevó un pedido formal al Ministerio de Educación para que se adopten medidas urgentes que garanticen la seguridad y el normal desarrollo de las clases.
La presentación se produjo tras una reunión previa con autoridades, pero el gremio aseguró que la situación actual requiere respuestas inmediatas. Según señalaron, las escuelas atraviesan una “realidad dolorosa y alarmante”, con hechos que van desde amenazas de bomba reiteradas hasta episodios intimidatorios y situaciones que incrementan la percepción de inseguridad.
El principal reclamo apunta a la implementación urgente de una instancia operativa de mediación escolar. Si bien desde la cartera educativa se anunció una futura reorganización que incluiría un área específica, SIDCA exige que, mientras tanto, se conforme una Coordinación de Intervención y Abordaje Integral de las Conflictividades Escolares con capacidad de acción directa en territorio.
Desde el sindicato advirtieron que los episodios recientes —como la presencia de menores con armas de juguete o incluso disparos en cercanías de establecimientos— generan un fuerte impacto emocional en docentes, alumnos y familias, además de afectar la continuidad pedagógica.
En ese marco, solicitaron la conformación de equipos interdisciplinarios integrados por psicólogos, trabajadores sociales, abogados y otros profesionales especializados, junto con la provisión de recursos logísticos como móviles y equipamiento que permitan una intervención rápida y efectiva en toda la provincia.
“Defender al alumno también es defender al docente”, remarcaron desde el gremio, al tiempo que instaron a las autoridades a asumir el problema con “responsabilidad política y humana” para evitar un mayor deterioro en la convivencia escolar.
