Crecen los reclamos educativos en el interior por falta de docentes y transporte escolar

Comunidades de Andalgalá, El Portezuelo y Saujil denuncian demoras en la cobertura de cargos y dificultades que afectan el dictado de clases

La falta de docentes, la interrupción del transporte escolar y las demoras en los procesos de cobertura de cargos volvieron a poner en evidencia las dificultades que atraviesan distintas comunidades educativas del interior de Catamarca.

Uno de los casos más preocupantes se registra en la Escuela N° 218 de Malli, en Andalgalá, donde alumnos de cuarto, quinto y sexto grado permanecen sin actividad regular debido a la vacancia de cargos docentes. Ante la ausencia de respuestas, padres y tutores realizaron una sentada pacífica en el acceso al establecimiento para visibilizar la situación.

Tras la protesta, la supervisora de Nivel Primario para las escuelas de período común de Andalgalá, Marcela Ignes, confirmó que la cobertura de los cargos se concretará mediante la asamblea pública prevista para este miércoles en la Escuela Cabecera N° 995 "José Pío Cisneros". Se estima que las nuevas docentes podrían incorporarse entre hoy y mañana.

Otro conflicto se desarrolla en El Portezuelo, donde padres, docentes y directivos del Anexo N° 70 reclamaron por la suspensión del servicio de transporte escolar, interrumpido desde el pasado 21 de mayo. La medida afecta a unos 60 estudiantes de distintos parajes rurales, quienes enfrentan serias dificultades para asistir a clases.

Los manifestantes señalaron que realizaron las gestiones correspondientes ante las autoridades educativas sin obtener respuestas concretas. Además, advirtieron que la falta de transporte también limita la posibilidad de acceder a actividades virtuales debido a problemas de conectividad en las zonas rurales.

A esta situación se suma el reclamo de estudiantes del IES Pomán, sede Saujil, quienes llevaron adelante una toma pacífica del establecimiento por la demora en la cobertura de cargos docentes. Los alumnos aseguran que algunas carreras aún no iniciaron el dictado de materias durante el presente cuatrimestre y que existen estudiantes próximos a egresar que no pueden avanzar en sus trayectorias académicas.

Desde el Ministerio de Educación y Trabajo informaron que el cronograma de concursos y cobertura de cargos fue reprogramado para garantizar una revisión exhaustiva de antecedentes. Sin embargo, las demoras generaron malestar en distintas instituciones del interior, donde reclaman mayor celeridad para garantizar el normal desarrollo del ciclo lectivo.

Los tres casos reflejan problemáticas diferentes, pero con un denominador común: la preocupación de las comunidades educativas por la continuidad pedagógica y las condiciones necesarias para asegurar el acceso efectivo a la educación.